物理和化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),與實(shí)際生產(chǎn)緊密結(jié)合的自然學(xué)科。其基本概念的建立主要來自實(shí)驗(yàn),其理論的驗(yàn)證和建立也取決于實(shí)驗(yàn)。可以說,沒有實(shí)驗(yàn),物理和化學(xué)學(xué)生將成為無源的水。也就是說,實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理和化學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用,是整個教學(xué)過程中不可缺少的組成部分。實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,而且可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)風(fēng)格和實(shí)事求是、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。它是培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能、改變學(xué)生能力結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)創(chuàng)造性精神的有力手段。
眾所周知,,實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須有一個實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室不僅是教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地方,也是確保教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的物質(zhì)基
理化生實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求符合標(biāo)準(zhǔn),布局合理,設(shè)計(jì)科學(xué),實(shí)用通用,使用方便,根據(jù)物理化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行通風(fēng)、礎(chǔ)。因此,建良好的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì)具有重要意義。
供水、排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)等特殊設(shè)計(jì)。然而,隨著近年來學(xué)校招生的擴(kuò)大和社會對人才素質(zhì)要求的不斷提高,理化生實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件(特別是硬件條件)不能滿足教學(xué)需要,部分儀器設(shè)備不能滿足實(shí)際教學(xué)需要,必須關(guān)注實(shí)際問題。
現(xiàn)在,在新課程改革的實(shí)施中,不斷有新的需求,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有進(jìn)一步改進(jìn)的要求。各類實(shí)驗(yàn)室需要在各個方面進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過多學(xué)年的使用,總結(jié)出一些存在的問題,需要改進(jìn)。例如,在排氣系統(tǒng)方面,排氣設(shè)施仍不能覆蓋整個實(shí)驗(yàn)室,對進(jìn)行一些有毒、污染大、危險(xiǎn)的氣體實(shí)驗(yàn)有一定的影響。
在場地大小方面,由于每個學(xué)生的實(shí)驗(yàn)面積不足,影響了實(shí)驗(yàn)的操作,學(xué)校間課堂教學(xué)交流的增加也需要實(shí)驗(yàn)室的增加,以滿足更多教師和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)需求。在教師示范平臺方面,由于三年級課程改革的需要,許多示范實(shí)驗(yàn)得到了改進(jìn),教師示范平臺的功能應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)。在探索實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面,為了提高學(xué)生的探索精神,激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣,利用課堂或課后時(shí)間為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)探索環(huán)境,使學(xué)生能夠親自參與探索實(shí)踐,大大提高實(shí)驗(yàn)技能。
隨著教育的不斷發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和規(guī)劃正在逐步完善,帶來了實(shí)驗(yàn)室升級的迫切需要。因此,要更加重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和改造,多渠道投入專項(xiàng)資金應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。