吳良小學(xué)：重視小學(xué)科學(xué)實驗 培養(yǎng)孩子實踐能力

• 來源： 原創(chuàng) 更新時間： 2018-01-25 點擊： 2082次

• 　“拉力的大小與小車運動有關(guān)系，拉力大，小車運動快；拉力小，小車運動慢……”為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，提高學(xué)生實驗理論水平和實驗操作能力，提高教師實驗教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)激情，17日下午，六石街道吳良小學(xué)的實驗室里正在進(jìn)行六石中心小學(xué)的期末科學(xué)實驗抽測。

  　　本次抽測抽取了五、六年級，五年級的孩子研究了拉力大小與小車運動的關(guān)系，為了實驗的準(zhǔn)確性，一次次的，反復(fù)的實驗，分工明確，記錄員認(rèn)真、詳細(xì)地做好記錄；六年級的孩子們正在進(jìn)行電磁鐵磁力的實驗，他們有條不紊地制作著電磁鐵，仿佛吸取的不是大頭針，而是孩子們的科學(xué)夢。監(jiān)考老師們耐心地檢查孩子們的實驗操作步驟，并及時對實驗中的注意事項、抽測情況進(jìn)行記錄匯總。實驗抽查結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)主任對整體情況和遇到的問題對科學(xué)教師們進(jìn)行了交流與反饋，以便查漏補缺。

  　　吳良小學(xué)將以此次抽測為契機，進(jìn)一步加強科學(xué)實驗的教育。在科學(xué)實驗教學(xué)中，不僅要充分讓孩子動手操作實驗，而且要鼓勵孩子自己設(shè)計實驗方案，讓孩子們在科學(xué)海洋里揚帆起航。